Таблица 5. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌───────┬────────────────────────────────────────────┬────────┬────────┬─────────────────────┬────────────┐

│Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │Всего │В т.ч. │Индекс и наименование│ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │максима-│часов │ дисциплин, │формируемых │

│ │ практическому опыту │льной │обязате-│ междисциплинарных │компетенций │

│ │ │учебной │льных │ курсов (МДК) │ │

│ │ │нагрузки│учебных │ │ │

│ │ │обучаю- │занятий │ │ │

│ │ │щегося │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 4590 │ 3060 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ОГСЭ.00│Общий гуманитарный и │ 948 │ 632 │ │ │

│ │социально-экономический цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни, как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина и │ │ │ │ │

│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и религиозной │ │ │ │ │

│ │картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, свободе│ │ │ │ │

│ │и ответственности за сохранение жизни, │ │ │ │ │

│ │культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых │ │ │ │ │

│ │социально-экономических, политических и │ │ │ │ │

│ │культурных проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и XXI │ │ │ │ │

│ │вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших правовых│ │ │ │ │

│ │и законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. Психология │ОК 1 - 10 │

│ │ применять техники и приемы эффективного │ │ │общения │ │

│ │общения в профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе межличностного │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения; │ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 244 │ОГСЭ.04. Иностранный │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную и │ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ 488 │ 244 │ОГСЭ.05. Физическая │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │культура │ОК 3 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │ │ОК 6 │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ОК 10 │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий естественнонаучный │ 146 │ 98 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 - 1.4│

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ решать прикладные задачи в области │ │ │ │ПК 3.1 │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ значение математики в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и при освоении │ │ │ │ │

│ │профессиональной образовательной │ │ │ │ │

│ │программы; │ │ │ │ │

│ │ основные математические методы решения │ │ │ │ │

│ │прикладных задач в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы математического │ │ │ │ │

│ │анализа, линейной алгебры, теории │ │ │ │ │

│ │комплексных чисел, теории вероятностей и │ │ │ │ │

│ │математической статистики; │ │ │ │ │

│ │ основы интегрального и дифференциального │ │ │ │ │

│ │исчисления │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. Экологические │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать и прогнозировать │ │ │основы │ПК 1.1 - 1.4│

│ │экологические последствия различных видов │ │ │природопользования │ПК 2.1 - 2.3│

│ │производственной деятельности; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ анализировать причины возникновения │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │экологических аварий и катастроф; │ │ │ │ │

│ │ выбирать методы, технологии и аппараты │ │ │ │ │

│ │утилизации газовых выбросов, стоков, │ │ │ │ │

│ │твердых отходов; │ │ │ │ │

│ │ определять экологическую пригодность │ │ │ │ │

│ │выпускаемой продукции; │ │ │ │ │

│ │ оценивать состояние экологии окружающей │ │ │ │ │

│ │среды на производственном объекте; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды и классификацию природных ресурсов, │ │ │ │ │

│ │условия устойчивого состояния экосистем; │ │ │ │ │

│ │ задачи охраны окружающей среды, │ │ │ │ │

│ │природоресурсный потенциал и охраняемые │ │ │ │ │

│ │природные территории Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ основные источники и масштабы образования │ │ │ │ │

│ │отходов производства; │ │ │ │ │

│ │ основные источники техногенного │ │ │ │ │

│ │воздействия на окружающую среду, способы │ │ │ │ │

│ │предотвращения и улавливания выбросов, │ │ │ │ │

│ │методы очистки промышленных сточных вод, │ │ │ │ │

│ │принципы работы аппаратов обезвреживания и │ │ │ │ │

│ │очистки газовых выбросов и стоков │ │ │ │ │

│ │производств; │ │ │ │ │

│ │ правовые основы, правила и нормы │ │ │ │ │

│ │природопользования и экологической │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методы рационального │ │ │ │ │

│ │природопользования, мониторинга окружающей │ │ │ │ │

│ │среды, экологического контроля и │ │ │ │ │

│ │экологического регулирования; │ │ │ │ │

│ │ принципы и правила международного │ │ │ │ │

│ │сотрудничества в области │ │ │ │ │

│ │природопользования и охраны окружающей │ │ │ │ │

│ │среды │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 3496 │ 2330 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 804 │ 536 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Инженерная │ОК 1 - 5 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │графика │ОК 7 - 10 │

│ │дисциплинам должен: │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ выполнять графические изображения │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │технологических схем в ручной и машинной │ │ │ │ │

│ │графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять комплексные чертежи │ │ │ │ │

│ │геометрических тел и проекции точек, │ │ │ │ │

│ │лежащих на их поверхности, в ручной и │ │ │ │ │

│ │машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ выполнять эскизы, технические рисунки и │ │ │ │ │

│ │чертежи деталей, их элементов, узлов в │ │ │ │ │

│ │ручной и машинной графике; │ │ │ │ │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │ │ │

│ │конструкторскую документацию в │ │ │ │ │

│ │соответствии с действующей │ │ │ │ │

│ │нормативно-технической документацией; │ │ │ │ │

│ │ читать чертежи, технологические схемы, │ │ │ │ │

│ │спецификации и технологическую │ │ │ │ │

│ │документацию по профилю специальности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы, методы и приемы проекционного │ │ │ │ │

│ │черчения; │ │ │ │ │

│ │ классы точности и их обозначение на │ │ │ │ │

│ │чертежах; │ │ │ │ │

│ │ правила оформления и чтения │ │ │ │ │

│ │конструкторской и технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ правила выполнения чертежей, технических │ │ │ │ │

│ │рисунков, эскизов и схем, геометрические │ │ │ │ │

│ │построения и правила вычерчивания │ │ │ │ │

│ │технических деталей; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и выполнения │ │ │ │ │

│ │технологических схем в ручной и машинной │ │ │ │ │

│ │графике; │ │ │ │ │

│ │ технику и принципы нанесения размеров; │ │ │ │ │

│ │ типы и назначение спецификаций, правила их│ │ │ │ │

│ │чтения и составления; │ │ │ │ │

│ │ требования государственных стандартов │ │ │ │ │

│ │Единой системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСКД) и Единой системы │ │ │ │ │

│ │технологической документации (ЕСТД) │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 5 │

│ │ подбирать устройства электронной техники, │ │ │Электротехника и │ОК 7 - 9 │

│ │электрические приборы и оборудование с │ │ │электроника │ПК 1.1 - 1.3│

│ │определенными параметрами и │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │характеристиками; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │ правильно эксплуатировать │ │ │ │ │

│ │электрооборудование и механизмы передачи │ │ │ │ │

│ │движения технологических машин и │ │ │ │ │

│ │аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать параметры электрических, │ │ │ │ │

│ │магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ снимать показания электроизмерительных │ │ │ │ │

│ │приборов и приспособлений и пользоваться │ │ │ │ │

│ │ими; │ │ │ │ │

│ │ собирать электрические схемы; │ │ │ │ │

│ │ читать принципиальные, электрические и │ │ │ │ │

│ │монтажные схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию электронных приборов, их │ │ │ │ │

│ │устройство и область применения; │ │ │ │ │

│ │ методы расчета и измерения основных │ │ │ │ │

│ │параметров электрических, магнитных цепей; │ │ │ │ │

│ │ основные законы электротехники; │ │ │ │ │

│ │ основные правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрооборудования и методы измерения │ │ │ │ │

│ │электрических величин; │ │ │ │ │

│ │ основы теории электрических машин, принцип│ │ │ │ │

│ │работы типовых электрических устройств; │ │ │ │ │

│ │ основы физических процессов в проводниках,│ │ │ │ │

│ │полупроводниках и диэлектриках; │ │ │ │ │

│ │ параметры электрических схем и единицы их │ │ │ │ │

│ │измерения; │ │ │ │ │

│ │ принципы выбора электрических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ принципы действия, устройство, основные │ │ │ │ │

│ │характеристики электротехнических и │ │ │ │ │

│ │электронных устройств и приборов; │ │ │ │ │

│ │ свойства проводников, полупроводников, │ │ │ │ │

│ │электроизоляционных, магнитных материалов; │ │ │ │ │

│ │ способы получения, передачи и │ │ │ │ │

│ │использования электрической энергии; │ │ │ │ │

│ │ устройство, принцип действия и основные │ │ │ │ │

│ │характеристики электротехнических │ │ │ │ │

│ │приборов; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и параметры электрических и│ │ │ │ │

│ │магнитных полей │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Метрология, │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать в профессиональной │ │ │стандартизация и │ПК 1.1 - 1.4│

│ │деятельности документацию систем качества; │ │ │сертификация │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ оформлять технологическую и техническую │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │документацию в соответствии с действующей │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │ приводить несистемные величины измерений в│ │ │ │ │

│ │соответствие с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │ применять требования нормативных │ │ │ │ │

│ │документов к основным видам продукции │ │ │ │ │

│ │(услуг) и процессов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ задачи стандартизации, ее экономическую │ │ │ │ │

│ │эффективность; │ │ │ │ │

│ │ основные положения систем (комплексов) │ │ │ │ │

│ │общетехнических и │ │ │ │ │

│ │организационно-методических стандартов; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения метрологии,│ │ │ │ │

│ │стандартизации, сертификации и │ │ │ │ │

│ │документации систем качества; │ │ │ │ │

│ │ терминологию и единицы измерения величин в│ │ │ │ │

│ │соответствии с действующими стандартами и │ │ │ │ │

│ │международной системой единиц СИ; │ │ │ │ │

│ │ формы подтверждения качества │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 5 │

│ │ определять напряжения в конструкционных │ │ │Техническая механика │ОК 7 - 9 │

│ │элементах; │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3│

│ │ определять передаточное отношение; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ проводить расчет и проектировать детали и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │сборочные единицы общего назначения; │ │ │ │ │

│ │ проводить сборочно-разборочные работы в │ │ │ │ │

│ │соответствии с характером соединений │ │ │ │ │

│ │деталей и сборочных единиц; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты на сжатие, срез и │ │ │ │ │

│ │смятие; │ │ │ │ │

│ │ производить расчеты элементов конструкций │ │ │ │ │

│ │на прочность, жесткость и устойчивость; │ │ │ │ │

│ │ собирать конструкции из деталей по │ │ │ │ │

│ │чертежам и схемам; │ │ │ │ │

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды движений и преобразующие движения │ │ │ │ │

│ │механизмы; │ │ │ │ │

│ │ виды износа и деформаций деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ виды передач; их устройство, назначение, │ │ │ │ │

│ │преимущества и недостатки, условные │ │ │ │ │

│ │обозначения на схемах; │ │ │ │ │

│ │ кинематику механизмов, соединения деталей │ │ │ │ │

│ │машин, механические передачи, виды и │ │ │ │ │

│ │устройство передач; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета конструкций на прочность,│ │ │ │ │

│ │жесткость и устойчивость при различных │ │ │ │ │

│ │видах деформации; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета на сжатие, срез и смятие;│ │ │ │ │

│ │ назначение и классификацию подшипников; │ │ │ │ │

│ │ характер соединения основных сборочных │ │ │ │ │

│ │единиц и деталей; │ │ │ │ │

│ │ основные типы смазочных устройств; │ │ │ │ │

│ │ типы, назначение, устройство редукторов; │ │ │ │ │

│ │ трение, его виды, роль трения в технике; │ │ │ │ │

│ │ устройство и назначение инструментов и │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых при техническом обслуживании │ │ │ │ │

│ │и ремонте оборудования │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 5 │

│ │ определять свойства конструкционных и │ │ │Материаловедение │ОК 7 - 9 │

│ │сырьевых материалов, применяемых в │ │ │ │ПК 1.1 - 1.3│

│ │производстве, по маркировке, внешнему │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │виду, происхождению, свойствам, составу, │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │назначению и способу приготовления и │ │ │ │ │

│ │классифицировать их; │ │ │ │ │

│ │ определять твердость материалов; │ │ │ │ │

│ │ определять режимы отжига, закалки и │ │ │ │ │

│ │отпуска стали; │ │ │ │ │

│ │ подбирать конструкционные материалы по их │ │ │ │ │

│ │назначению и условиям эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ подбирать способы и режимы обработки │ │ │ │ │

│ │металлов (литьем, давлением, сваркой, │ │ │ │ │

│ │резанием) для изготовления различных │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды механической, химической и │ │ │ │ │

│ │термической обработки металлов и сплавов; │ │ │ │ │

│ │ виды прокладочных и уплотнительных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ закономерности процессов кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структурообразования металлов и сплавов, │ │ │ │ │

│ │защиты от коррозии; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные виды, маркировку, │ │ │ │ │

│ │область применения и виды обработки │ │ │ │ │

│ │конструкционных материалов, основные │ │ │ │ │

│ │сведения об их назначении и свойствах, │ │ │ │ │

│ │принципы их выбора для применения в │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ методы измерения параметров и определения │ │ │ │ │

│ │свойств материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о кристаллизации и │ │ │ │ │

│ │структуре расплавов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о назначении и свойствах│ │ │ │ │

│ │металлов и сплавов, о технологии их │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ основные свойства полимеров и их │ │ │ │ │

│ │применение; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения металлов и сплавов; │ │ │ │ │

│ │ свойства смазочных и абразивных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ способы получения композиционных │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ сущность технологических процессов литья, │ │ │ │ │

│ │сварки, обработки металлов давлением и │ │ │ │ │

│ │резанием │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. │ОК 1 - 10 │

│ │ выполнять расчеты с использованием │ │ │Информационные │ПК 1.1 - 1.4│

│ │прикладных компьютерных программ; │ │ │технологии в │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ использовать сеть Интернет и ее │ │ │профессиональной │ПК 3.1 - 3.3│

│ │возможности для организации оперативного │ │ │деятельности │ПК 4.1 - 4.3│

│ │обмена информацией; │ │ │ │ │

│ │ использовать технологии сбора, размещения,│ │ │ │ │

│ │хранения, накопления, преобразования и │ │ │ │ │

│ │передачи данных в профессионально │ │ │ │ │

│ │ориентированных информационных системах; │ │ │ │ │

│ │ обрабатывать и анализировать информацию с │ │ │ │ │

│ │применением программных средств и │ │ │ │ │

│ │вычислительной техники; │ │ │ │ │

│ │ получать информацию в локальных и │ │ │ │ │

│ │глобальных компьютерных сетях; │ │ │ │ │

│ │ применять графические редакторы для │ │ │ │ │

│ │создания и редактирования изображений; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные программы для │ │ │ │ │

│ │поиска информации, составления и │ │ │ │ │

│ │оформления документов и презентаций; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ базовые системные программные продукты и │ │ │ │ │

│ │пакеты прикладных программ (текстовые │ │ │ │ │

│ │редакторы, электронные таблицы, системы │ │ │ │ │

│ │управления базами данных, графические │ │ │ │ │

│ │редакторы, информационно-поисковые │ │ │ │ │

│ │системы); │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сбора, обработки, │ │ │ │ │

│ │хранения, передачи и накопления │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных │ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и │ │ │ │ │

│ │вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ основные методы и приемы обеспечения │ │ │ │ │

│ │информационной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ основные положения и принципы │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки и передачи │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы, методы и свойства │ │ │ │ │

│ │информационных и телекоммуникационных │ │ │ │ │

│ │технологий в профессиональной деятельности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ находить и использовать необходимую │ │ │Основы экономики │ПК 1.1 - 1.4│

│ │экономическую информацию; │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │ определять организационно-правовые формы │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │организаций; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │ определять состав материальных, трудовых и│ │ │ │ │

│ │финансовых ресурсов организации; │ │ │ │ │

│ │ оформлять первичные документы по учету │ │ │ │ │

│ │рабочего времени, выработки, заработной │ │ │ │ │

│ │платы, простоев; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать основные │ │ │ │ │

│ │технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности подразделения (организации); │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ действующие законодательные и нормативные │ │ │ │ │

│ │акты, регулирующие │ │ │ │ │

│ │производственно-хозяйственную деятельность; │ │ │ │ │

│ │ основные технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методики расчета основных │ │ │ │ │

│ │технико-экономических показателей │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ методы управления основными и оборотными │ │ │ │ │

│ │средствами и оценки эффективности их │ │ │ │ │

│ │использования; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на продукцию │ │ │ │ │

│ │(услуги), формы оплаты труда в современных │ │ │ │ │

│ │условиях; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы построения экономической│ │ │ │ │

│ │системы организации; │ │ │ │ │

│ │ основы маркетинговой деятельности, │ │ │ │ │

│ │менеджмента и принципы делового общения; │ │ │ │ │

│ │ основы организации работы коллектива │ │ │ │ │

│ │исполнителей; │ │ │ │ │

│ │ основы планирования, финансирования и │ │ │ │ │

│ │кредитования организации; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ общую производственную и организационную │ │ │ │ │

│ │структуру организации; │ │ │ │ │

│ │ современное состояние и перспективы │ │ │ │ │

│ │развития отрасли, организацию │ │ │ │ │

│ │хозяйствующих субъектов в рыночной │ │ │ │ │

│ │экономике; │ │ │ │ │

│ │ состав материальных, трудовых и финансовых│ │ │ │ │

│ │ресурсов организации, показатели их │ │ │ │ │

│ │эффективного использования; │ │ │ │ │

│ │ способы экономии ресурсов, основные │ │ │ │ │

│ │энерго- и материалосберегающие технологии; │ │ │ │ │

│ │ формы организации и оплаты труда │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Правовые │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать и оценивать результаты и │ │ │основы │ПК 1.1 - 1.4│

│ │последствия деятельности (бездействия) с │ │ │профессиональной │ПК 2.1 - 2.3│

│ │правовой точки зрения; │ │ │деятельности │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ защищать свои права в соответствии с │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │гражданским, гражданско-процессуальным и │ │ │ │ │

│ │трудовым законодательством; │ │ │ │ │

│ │ использовать нормативно-правовые │ │ │ │ │

│ │документы, регламентирующие │ │ │ │ │

│ │профессиональную деятельность; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды административных правонарушений и │ │ │ │ │

│ │административной ответственности; │ │ │ │ │

│ │ классификацию, основные виды и правила │ │ │ │ │

│ │составления нормативных документов; │ │ │ │ │

│ │ нормы защиты нарушенных прав и судебный │ │ │ │ │

│ │порядок разрешения споров; │ │ │ │ │

│ │ организационно-правовые формы юридических │ │ │ │ │

│ │лиц; │ │ │ │ │

│ │ основные положения Конституции Российской │ │ │ │ │

│ │Федерации, действующие законодательные и │ │ │ │ │

│ │иные нормативно-правовые акты, │ │ │ │ │

│ │регулирующие правоотношения в процессе │ │ │ │ │

│ │профессиональной (трудовой) деятельности; │ │ │ │ │

│ │ нормы дисциплинарной и материальной │ │ │ │ │

│ │ответственности работника; │ │ │ │ │

│ │ понятие правового регулирования в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ порядок заключения трудового договора и │ │ │ │ │

│ │основания для его прекращения; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ права и свободы человека и гражданина, │ │ │ │ │

│ │механизмы их реализации; │ │ │ │ │

│ │ правовое положение субъектов │ │ │ │ │

│ │предпринимательской деятельности; │ │ │ │ │

│ │ роль государственного регулирования в │ │ │ │ │

│ │обеспечении занятости населения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Охрана труда │ОК 1 - 10 │

│ │ вести документацию установленного образца │ │ │ │ПК 1.1 - 1.4│

│ │по охране труда, соблюдать сроки ее │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │заполнения и условия хранения; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │противопожарную технику, средства │ │ │ │ │

│ │коллективной и индивидуальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ определять и проводить анализ опасных и │ │ │ │ │

│ │вредных факторов в сфере профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ оценивать состояние техники безопасности │ │ │ │ │

│ │на производственном объекте; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы труда на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ проводить аттестацию рабочих мест по │ │ │ │ │

│ │условиям труда, в т.ч. оценку условий │ │ │ │ │

│ │труда и травмобезопасности; │ │ │ │ │

│ │ инструктировать подчиненных работников │ │ │ │ │

│ │(персонал) по вопросам техники │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности труда, │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и пожарной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законодательство в области охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы по охране труда и │ │ │ │ │

│ │здоровья, основы профгигиены, │ │ │ │ │

│ │профсанитарии и пожаробезопасности; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, техники │ │ │ │ │

│ │безопасности, личной и производственной │ │ │ │ │

│ │санитарии и противопожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ правовые и организационные основы охраны │ │ │ │ │

│ │труда в организации, систему мер по │ │ │ │ │

│ │безопасной эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и снижению │ │ │ │ │

│ │вредного воздействия на окружающую среду, │ │ │ │ │

│ │профилактические мероприятия по технике │ │ │ │ │

│ │безопасности и производственной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ возможные опасные и вредные факторы и │ │ │ │ │

│ │средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на организм │ │ │ │ │

│ │человека; │ │ │ │ │

│ │ категорирование производств по взрыво- и │ │ │ │ │

│ │пожароопасности; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ общие требования безопасности на │ │ │ │ │

│ │территории организации и в │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения пожаров и │ │ │ │ │

│ │взрывов; │ │ │ │ │

│ │ особенности обеспечения безопасных условий│ │ │ │ │

│ │труда на производстве; │ │ │ │ │

│ │ порядок хранения и использования средств │ │ │ │ │

│ │коллективной и индивидуальной защиты; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые концентрации (ПДК) и │ │ │ │ │

│ │индивидуальные средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в области │ │ │ │ │

│ │охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ виды и правила проведения инструктажей по │ │ │ │ │

│ │охране труда; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации установок │ │ │ │ │

│ │и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ возможные последствия несоблюдения │ │ │ │ │

│ │технологических процессов и │ │ │ │ │

│ │производственных инструкций подчиненными │ │ │ │ │

│ │работниками (персоналом), фактические или │ │ │ │ │

│ │потенциальные последствия собственной │ │ │ │ │

│ │деятельности (или бездействия) и их │ │ │ │ │

│ │влияние на уровень безопасности труда; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования развития событий │ │ │ │ │

│ │и оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения безопасности │ │ │ │ │

│ │технических средств и технологических │ │ │ │ │

│ │процессов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.10. Безопасность │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия по │ │ │жизнедеятельности │ПК 1.1 - 1.4│

│ │защите работающих и населения от │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ситуаций; │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного вида │ │ │ │ │

│ │и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости объектов│ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития │ │ │ │ │

│ │событий и оценки последствий при │ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в условиях │ │ │ │ │

│ │противодействия терроризму как серьезной │ │ │ │ │

│ │угрозе национальной безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются │ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 2692 │ 1794 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Организация технического обслуживания и │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │ремонта электрического и │ │ │Электрические машины │ПК 1.1 - 1.4│

│ │электромеханического оборудования │ │ │и аппараты │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │ │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │МДК.01.02. Основы │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │технической │ │

│ │ выполнения работ по технической │ │ │эксплуатации и │ │

│ │эксплуатации, обслуживанию и ремонту │ │ │обслуживания │ │

│ │электрического и электромеханического │ │ │электрического и │ │

│ │оборудования; │ │ │электромеханического │ │

│ │ использования основных измерительных │ │ │оборудования │ │

│ │приборов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ определять электроэнергетические параметры│ │ │МДК.01.03. │ │

│ │электрических машин и аппаратов, │ │ │Электрическое и │ │

│ │электротехнических устройств и систем; │ │ │электромеханическое │ │

│ │ подбирать технологическое оборудование для│ │ │оборудование │ │

│ │ремонта и эксплуатации электрических машин │ │ │ │ │

│ │и аппаратов, электротехнических устройств │ │ │МДК.01.04. │ │

│ │и систем, определять оптимальные варианты │ │ │Техническое │ │

│ │его использования; │ │ │регулирование и │ │

│ │ организовывать и выполнять наладку, │ │ │контроль качества │ │

│ │регулировку и проверку электрического и │ │ │электрического и │ │

│ │электромеханического оборудования; │ │ │электромеханического │ │

│ │ проводить анализ неисправностей │ │ │оборудования │ │

│ │электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ эффективно использовать материалы и │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ заполнять маршрутно-технологическую │ │ │ │ │

│ │документацию на эксплуатацию и │ │ │ │ │

│ │обслуживание отраслевого электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования; │ │ │ │ │

│ │ оценивать эффективность работы │ │ │ │ │

│ │электрического и электромеханического │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять технический контроль при │ │ │ │ │

│ │эксплуатации электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять метрологическую поверку │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ производить диагностику оборудования и │ │ │ │ │

│ │определение его ресурсов; │ │ │ │ │

│ │ прогнозировать отказы и обнаруживать │ │ │ │ │

│ │дефекты электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технические параметры, характеристики и │ │ │ │ │

│ │особенности различных видов электрических │ │ │ │ │

│ │машин; │ │ │ │ │

│ │ классификацию основного электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования отрасли; │ │ │ │ │

│ │ элементы систем автоматики, их │ │ │ │ │

│ │классификацию, основные характеристики и │ │ │ │ │

│ │принципы построения систем автоматического │ │ │ │ │

│ │управления электрическим и │ │ │ │ │

│ │электромеханическим оборудованием; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и назначение │ │ │ │ │

│ │электроприводов, физические процессы в │ │ │ │ │

│ │электроприводах; │ │ │ │ │

│ │ выбор электродвигателей и схем управления;│ │ │ │ │

│ │ устройство систем электроснабжения, выбор │ │ │ │ │

│ │элементов схемы электроснабжения и защиты; │ │ │ │ │

│ │ физические принципы работы, конструкцию, │ │ │ │ │

│ │технические характеристики, области │ │ │ │ │

│ │применения, правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │электрического и электромеханического │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ условия эксплуатации электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │действующую нормативно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию по специальности; │ │ │ │ │

│ │ порядок проведения стандартных и │ │ │ │ │

│ │сертифицированных испытаний; │ │ │ │ │

│ │ правила сдачи оборудования в ремонт и │ │ │ │ │

│ │приема после ремонта; │ │ │ │ │

│ │ пути и средства повышения долговечности │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ технологию ремонта внутрицеховых сетей, │ │ │ │ │

│ │кабельных линий, электрооборудования │ │ │ │ │

│ │трансформаторных подстанций, электрических │ │ │ │ │

│ │машин, пускорегулирующей аппаратуры │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Выполнение сервисного обслуживания бытовых │ │ │МДК.02.01. Типовые │ОК 1 - 10 │

│ │машин и приборов │ │ │технологические │ПК 2.1 - 2.3│

│ │В результате изучения профессионального │ │ │процессы обслуживания│ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │бытовых машин и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │приборов │ │

│ │ выполнения работ по техническому │ │ │ │ │

│ │обслуживанию и ремонту бытовой техники; │ │ │ │ │

│ │ диагностики и контроля технического │ │ │ │ │

│ │состояния бытовой техники; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ организовывать обслуживание и ремонт │ │ │ │ │

│ │бытовых машин и приборов; │ │ │ │ │

│ │ оценивать эффективность работы бытовых │ │ │ │ │

│ │машин и приборов; │ │ │ │ │

│ │ эффективно использовать материалы и │ │ │ │ │

│ │оборудование; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться основным оборудованием, │ │ │ │ │

│ │приспособлениями и инструментом для │ │ │ │ │

│ │ремонта бытовых машин и приборов; │ │ │ │ │

│ │ производить расчет электронагревательного │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ производить наладку и испытания │ │ │ │ │

│ │электробытовых приборов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию, конструкции, технические │ │ │ │ │

│ │характеристики и области применения │ │ │ │ │

│ │бытовых машин и приборов; │ │ │ │ │

│ │ порядок организации сервисного │ │ │ │ │

│ │обслуживания и ремонта бытовой техники; │ │ │ │ │

│ │ типовые технологические процессы и │ │ │ │ │

│ │оборудование при эксплуатации, │ │ │ │ │

│ │обслуживании, ремонте и испытаниях бытовой │ │ │ │ │

│ │техники; │ │ │ │ │

│ │ методы и оборудование диагностики и │ │ │ │ │

│ │контроля технического состояния бытовой │ │ │ │ │

│ │техники; │ │ │ │ │

│ │ прогрессивные технологии ремонта │ │ │ │ │

│ │электробытовой техники │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Организация деятельности производственного │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │подразделения │ │ │Планирование и │ПК 3.1 - 3.3│

│ │В результате изучения профессионального │ │ │организация работы │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │структурного │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │подразделения │ │

│ │ планирования и организации работы │ │ │ │ │

│ │структурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ участия в анализе работы структурного │ │ │ │ │

│ │подразделения; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ составлять планы размещения оборудования и│ │ │ │ │

│ │осуществлять организацию рабочих мест; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять контроль соблюдения │ │ │ │ │

│ │технологической дисциплины, качества │ │ │ │ │

│ │работ, эффективного использования │ │ │ │ │

│ │технологического оборудования и │ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ принимать и реализовывать управленческие │ │ │ │ │

│ │решения; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать показатели, характеризующие │ │ │ │ │

│ │эффективность работы производственного │ │ │ │ │

│ │подразделения, эффективность использования │ │ │ │ │

│ │основного и вспомогательного оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в коллективе; │ │ │ │ │

│ │ психологические аспекты профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ аспекты правового обеспечения │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.04 │Участие в модернизации отраслевого │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 - 10 │

│ │электрического и электромеханического │ │ │Перспективные │ПК 4.1 - 4.3│

│ │оборудования │ │ │направления развития │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │технологии │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │производства │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │электрического и │ │

│ │ проектирования электрооборудования │ │ │электромеханического │ │

│ │различными методами; │ │ │оборудования │ │

│ │ применения специализированных программных │ │ │ │ │

│ │продуктов; │ │ │МДК.04.01. │ │

│ │ разработки и оформления технических │ │ │Автоматизированные │ │

│ │заданий на конструирование технологической │ │ │системы управления │ │

│ │оснастки и участия в ее проектировании; │ │ │технологическими │ │

│ │уметь: │ │ │процессами │ │

│ │ организовывать и вести технологический │ │ │ │ │

│ │процесс изготовления электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования с │ │ │ │ │

│ │использованием рабочего места на базе │ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных машин (ЭВМ); │ │ │ │ │

│ │ определять оптимальные варианты │ │ │ │ │

│ │использования электрооборудования; │ │ │ │ │

│ │ подбирать и конструировать технологическую│ │ │ │ │

│ │оснастку для изготовления, монтажа, │ │ │ │ │

│ │ремонта электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования; │ │ │ │ │

│ │ оформлять документацию: технические │ │ │ │ │

│ │задания, технологические процессы, │ │ │ │ │

│ │технологические карты; │ │ │ │ │

│ │ готовить техническую документацию для │ │ │ │ │

│ │модернизации отраслевого электрического и │ │ │ │ │

│ │электромеханического оборудования с │ │ │ │ │

│ │применением систем автоматизированного │ │ │ │ │

│ │проектирования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности автоматизируемых процессов и │ │ │ │ │

│ │производств; │ │ │ │ │

│ │ основные научно-технические проблемы и │ │ │ │ │

│ │перспективы развития электротехнической │ │ │ │ │

│ │промышленности; │ │ │ │ │

│ │ основы комплексной механизации и │ │ │ │ │

│ │автоматизации производства электрического │ │ │ │ │

│ │и электромеханического оборудования │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПМ.05 │Выполнение работ по одной или нескольким │ │ │ │ │

│ │профессиям рабочих, должностям служащих │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП (определяется │ 1998 │ 1332 │ │ │

│ │образовательным учреждением) │ │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ │Всего часов обучения по циклам ОПОП │ 6588 │ 4392 │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика │ 26 нед.│ 936 │ │ОК 1 - 10 │

├───────┼────────────────────────────────────────────┤ │ │ │ПК 1.1 - 1.4│

│ПП.00 │Производственная практика (по профилю │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3│

│ │специальности) │ │ │ │ПК 3.1 - 3.3│

│ │ │ │ │ │ПК 4.1 - 4.3│

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПДП.00 │Производственная практика (преддипломная) │ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 7 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) аттестация │ 6 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.01 │Подготовка выпускной квалификационной работы│ 4 нед. │ │ │ │

├───────┼────────────────────────────────────────────┼────────┼────────┼─────────────────────┼────────────┤

│ГИА.02 │Защита выпускной квалификационной работы │ 2 нед. │ │ │ │

└───────┴────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴─────────────────────┴────────────┘